A jól működő családok nagyon sokfélék lehetnek, és kevésbé hasonlítanak egymáshoz, mint azok a családok, amelyek nem jól működnek. Mi következik ebből? Határozottan kifizetődő, ha a saját megérzéseinkre hagyatkozunk a gyereknevelésben.
Baj van a gyerekekkel (halljuk ma mindenfelől). A mozgás szinte kiveszett a gyerekek életéből, nem dolgoznak a kezükkel, így az idegrendszeri fejlődés nem is lehet megfelelő. Ezért is van szükség a TSMT-fejlesztőtornára.
Nehezen indul el a gyerek, még nem beszél? A TSMT itt is segít. A tervezett szenzomotoros tréning 1 éves kortól egészen 12 éves korig ajánlott. A kifejezés az érzékelés (szenzoros) és a mozgás (motoros) kapcsolatára utal.
Izeg-mozog a padban, az órán jelentkezés nélkül beleszól a magyarázatba, otthon felejti a tollát, füzetét, szemtelen, visszabeszél, lóg az iskolából… Egyszóval kezelhetetlen. Minden nyugtalanságnak oka van, legyen az szorongás, családi gondok vagy iskolai zaklatás...
Megértés, empátia, erkölcsi elvek. A legtöbb szülő belső iránytű gyanánt biztos értékrendet szeretne átadni gyermekeinek, hogy az irányítsa őket egész életükben. Hogyan történjen ez az átadás? És egyáltalán: kit nevezhetünk jó embernek?
A pénz nem boldogít – de sok bajunk lehet, ha nem tanuljuk meg, hogyan kell bánni a pénzzel. Az egyik legfontosabb dolog az életben, hogy ismerjük a pénzzel való gazdálkodás alapelveit. És ez nemcsak a felnőttekre vonatkozik, hanem a gyerekekre is.
Gyereknevelésben nehezebb dolgunk van, mint eddig bármikor. Mit tudunk tenni szülőként, hogy jó szülők legyünk? Mit tud Novák Ferenc az örömteli és a rózsaszín nevelésről?
"Akadnak történetek, karácsonyi mesék, amelyeket úgy őrzünk, mint a dobozba rejtett füzéreket és színes üvegdíszeket, hogy azután minden évben elővegyük és megcsodáljuk őket."