Két-két és fél éves korban a gyermek már elég önálló, és ezt a szülők is megszokták már. Ezért is csodálkoznak gyakran, ha a gyerek egyszerre csak megint kezdi jobban igényelni a szülők segítségét. Pedig ez természetes jelenség.
Itt a tavasz, lassan útra kell a fél ország – pakkal, pakk nélkül. Utazás közben is tudni illik, hogy mi illik. Még akkor is, ha éppen nem ismer bennünket senki sem.
Vannak testvérek, akik nagyon szeretik egymást, más családokban pedig az egész életen át tartó rivalizálás jellemző. Vajon mennyiben múlik a szülőkön, hogy utódaik milyen viszonyban lesznek egymással?
Iskoláink jegyorientáltak. Háttérbe szorítják a nevelést. Van, ahol az osztályfőnöki órát is csak óraszám-szaporítónak tartják. Sok helyütt ma már nem is tartanak ilyet.
A gyermeknek az egészséges lelki fejlődéséhez nagy szüksége van a mesékre. A fantázia vigasztal, gyógyít, és segít a helyes érzelmi tájékozódásban. Szerepe van a belső biztonság megerősítésében, a képességek kifejlődésében.
Ebben az életkorban kezdődik a gyerekek szocializálódása, elkezdenek nyitni kortársaik felé. Az óvodai tapasztalatok nagymértékben befolyásolják az elkövetkezendő éveket. Hogy mire figyeljünk?
Norvégiában már a 80-as években készültek az iskolai zaklatás gyakoriságát felmérő országos vizsgálatok Egy Magyarországon készített felmérés szerint minden második(!) általános iskolai tanulót érintheti az iskolai közösségen belüli erőszak.
